以“高中部学生使用哪些词汇策略来学习英语单词”这一实验为例，可将问卷调查法分为五步。一、确定研究问题。开展问卷调查前，先要确定研究问题，并且将其细化，使之变得具体可操作。二、选择研究对象。如果调查比较简单，可以选择随机抽样。除了随机抽样，也可采用方便抽样，但回复率无法保证。三、编制问卷。如果写学位论文，尽量采取成熟的问卷，因为它的维度已经得到认可。四、采集数据。如果研究对象是中小学，可以邀请相关学科的老师帮忙收发问卷。当然，现在也有很多人使用问卷星。五、分析数据。数据分析过程，主要包括准备阶段（录入数据与清理数据）以及数据处理阶段。（教育学学术前沿与研究方法在线研修班《教育学量化研究方法》，专家：汪雅霜）

以外国文学领域为例，“人类命运共同体”这一概念从前几年开始就已经进入到该研究领域，并得到不断的讨论。“人类命运共同体”来源于习近平对当下社会的现实性考量。在文学中，我们讨论像是“想象的共同体”这类概念，很多时候是基于文学理论或者是社会学理论进行介入的。同时，它也会成为我们在论证过程中的一个关键词。 但是，问题的关键在于，国社科的筛选率是非常高的，初选的入标率大约在25%。所以，在论证的时候，如果我们提到某一个概念，则需要先对这一概念做好界定。同时，还需要理清理论及认知的框架。“共同体”就是一个认知的框架，它应该是针对于不同文化区域和不同的文学作品特点，以及不同的自身特质。它的内部未必是均质的，也即它是和而不同的。（二十大政策热点与2023年外国文学课题选题与申报，专家：陈靓）

以“词汇呈现形式对测试学生英语成绩的影响”这一实验为例，可将实验法分为五步。第一步：确定研究问题。提出问题与假设，界定变量，然后细化研究问题。第二步：选择实验对象。一般情况下选择自然班为宜，但需要清楚了解关键干扰变量的情况。第三步：选编实验与测试材料，包括设计实验材料与指定测试工具两项任务。第四步：实施实验。研究者首先要确定实验步骤，然后对被试进行实验处理。第五步：数据分析。设定评分标准、评改试卷、录入数据、按照研究子问题逐个分析数据。（教育学学术前沿与研究方法在线研修班《教育学量化研究方法》，专家：汪雅霜）

一篇好的论文应当选用适切的方法，注意写作规范与方法意识。研究方法其实和教师的授课方法一样，没有最好的方法，只有最适切的方法，所选用的方法一定要和研究问题相匹配。在方法选择上，以高教研究为例，过去较为注重思辨研究，但现在出现了一种偏向使用实证方法的新趋势，甚至呈现一种“数据至上”的倾向。现在的年轻教师，他们的数学功底、外语功底都非常好，有些老师为了“赶时髦”，动不动就要用知识图谱分析、可视化分析，数学公式、建模等。新兴的实证方法固然重要，但是也要警惕“数据至上”倾向，要科学地看待实证研究。（摘自高校教学研究论文写作与投稿线上研修班《从编辑的视角看教育科研论文的写作与发表》，专家：王小梅）

所谓借鉴他人的写作方法，就是在大量论文中进行总结，即哪些论文是写得好的，其结构是什么、使用了怎样的句式等。对于那些“有亮点”的表达，我们可以灵活运用到自己的文章中。最初写论文的时候，我建立了一个Word文档，用于摘抄所读过文章的句子结构。大家都知道，初学论文写作其实与学写“八股文”十分相似，有一些固定的表达、句式，我们要做的就是将其抄写下来。抄得多了，慢慢就会知道应该使用怎样的词语来表达某一想法或观点等，做到了然于胸。因此，摘抄积累是一个提升写作水平很好的方式。（摘自教育学学术前沿与研究方法在线研修班《教育学文献阅读、整理及总结》，专家：欧阳璠）