“先研究后写作”观念里的“厚积薄发”，其中“厚积”不是只读不写，而很多人把“厚积”理解成了大量的阅读，只侧重于文献。如果从“写作即研究，研究即写作”来看，“厚积”就不单单是大量阅读，还包括大量写作。比如写上十几篇论文，然后有一两篇高质量的论文，从这一角度理解，“厚积”是量多，“薄发”是质高，这种“厚积薄发”与先前理解的就存在明显差异了。从“厚积”到“薄发”有两种路径：第一种路径就是大量的阅读、大量的研究；第二种路径就是大量的写作。如果我们真正的认同第三种观念（“写作即研究，研究即写作”），那么前面两种观念，其实它们是不矛盾的，都是为了“薄发”出高质量的研究成果，只是“厚积”的路径不一样。（摘自科研工匠系列讲座《研究与写作的关系：三种理念》，专家：乌角先生）

学术论文写作的“4P”策略即计划、问题、价值与劝服。其中，计划排在第一位，这是写作入门的开端。我们先要有陈述某件事或某个现象的计划，再从这个计划中找到一个小问题，要阐述我们的问题是能够吸引人的，展示具有一定价值的东西，进而要论证这一系列具有价值的东西，才能把读者、审稿人或者是听报告的人说服。换言之我们先要明白自己需要写什么，我们写作只有一个主要目的或者是只有一个中心论点，如果在写作过程中出现多个中心论点，那我们写出来的文章主要想表达什么，别人是不清楚的，这是不行的。（摘自科研工匠系列讲座《核心期刊论文写作的4P策略：18篇核心期刊论文作者分享》，专家：张苇锟）

假如写作与研究是一回事，我们还需考虑论文的质量与时间投入有无关系，即投入较多的时间是否有较好的产出，或者说时间投入不足，产出是否会变差。在考虑研究、写作两者谁先谁后的时候，其实潜在的假设是时间的投入问题，并非量的投入问题。以“先研究后写作”这种观念为例，我们更多地强调研究投入的时间，比如先研究一个小时，然后就开始写作，这种方式是不是也算“先研究后写作”，但是这种方式感觉跟我们强调的“先研究后写作”又不一样，而是一个时间问题。我们需要反思：它和时间到底有没有关系，是什么关系。（摘自科研工匠系列讲座《研究与写作的关系：三种理念》，专家：乌角先生）

我们之所以要写论文，原因可以归为三点：一是求学或者工作的需要；二是一种“学术比武”，比如，我们有一个好的想法或者思路，要通过论文写作把它表达出来；三是知识的创新和生产，目前我们大部分的知识它都是在书面上呈现的，如果我们有一些新的知识，就要把这个知识给呈现给外界所认知，所以我们要进行学术论文写作。（摘自科研工匠系列讲座《核心期刊论文写作的4P策略：18篇核心期刊论文作者分享》，专家：张苇锟）

“先写作后研究”与“先研究与写作”这两种看似相对立的观念，我们大部分人都能接受。但若是两种观念都接受，反而更加剧了在论文写作上的困惑。这时脑海里仿佛有两个小人在打架：一个告诉我们要多读文献但还得快写论文；一个告诉我们快写论文但也得多读文献。两种观念的纠结撕扯很容易影响论文写作。如果只接受其中一种观念，可能就没有那么焦虑了。比如“先研究后写作”，排除外在的环境，针对论文本身而言，没有“厚积薄发”，论文发表不了，是很正常的；再如“先写作后研究”，因为量变到质变需要一个过程，所以也能接受论文发表不了。无论哪种，在心理上相对会释然很多。（摘自科研工匠系列讲座《研究与写作的关系：三种理念》，专家：乌角先生）