如果连参考文献都编辑不好，那么审稿人很容易会认为我们不严谨，不严肃，十分马虎。若是这样的话，就很麻烦了。因为你的审稿人很可能也会以同样的态度对待你的论文，他们甚至懒得读你的论文，随便写几句理由便直接拒稿。 那么，如何确保我们论文的参考文献部分不出问题呢？ 第一，数量要足够。要引用足够数目的参考文献，普通论文的话10—20篇起，若是要投一些比较好的期刊，一般要求要在40篇左右。确保你在文中所引用的文献，一定是最后放至参考文献部分里的文献。反过来，该部分的文献一定要在论文中有所提及。 第二，文献种类要齐全。要注意我们所选文献的代表性、经典性、新颖性。 第三，格式要完整。每种刊物都有其对参考文献的一些编辑格式要求，我们要严格满足这些要求。 第四，书写规范。 最后，非常重要一点，不要把作者的名字写错。（摘自科研工匠系列讲座《顶级期刊论文的投稿与发表》，专家：王老师）

第一，研究学术英语可以指导日常教学。学术英语是与我们日常教学是密不可分、息息相关的。我们可以将日常教学相关内容与学术英语相结合，以此开展研究。 第二，研究学术英语是“中国学术走出去”的需要。在“提高中国话语的全球修辞能力，中国故事、中国学术故事要走出去”这一背景下，每年的社科项目，很多的题目都是和学术英语学术话语相关的。 第三，学术英语研究带有实证特色，便于提升研究的可信度。我们用实证研究来阐释我们的观点，用语料和数据说话，在这个基础之上做出论断。 第四，学术英语研究易操作易上手。这类研究的关注点在于教学本身，技术性并不是那么强。（摘自语言学研究方法及论文写作在线研修班《语料库与学术话语研究：科研选题与论文写作》，专家：姜老师）

即使由于运气不太好，或者论文质量不佳而被退稿，我们也应保持一颗平常心，正确看待这件事。因为好的刊物只有10%-20%的利用率，退稿非常正常。被退稿后切忌不加修改就改投其他刊物，否则会再次遭受挫折。因为这是在浪费审稿专家的时间，会给同行留下不好的印象。退一步讲，如果不加修改就改投到其他刊物，那么你的文章很有可能再次回到原来的匿名审稿人手里。他发现自己之前已经退掉这篇文章了，但现在作者改投后又送到了他手里。那么他很有可能不再审阅，直接拒稿。所以一定要仔细修改、扩充，过段时间再投出去。（摘自科研工匠系列讲座《顶级期刊论文的投稿与发表》，专家：王老师）

结论部分（Conclusions）的主要功能是综述本文成果，并展望未来工作。在撰写结论时要注意以下几点：1）切忌简单重复摘要和引言中的语言。结论综述本文成果时，千万不要将摘要、引言中的内容再重复一遍，即使重复，你也要换种说法。2）切忌武断、草率、目空一切。千万不要将结论过分拔高，你论文的主要结论其实都已经在正文中有所体现，最后的结论只不过是对之前的内容进行总结。因此，总结时不要拔太高，不要太夸大，不要太空泛。3）展望中要谨记知识产权的保护。结论还有第三个作用，即展望未来（future research）。展望时要注意保护好自己的知识产权。如果可能的话，尽量不要将展望的方向描述得太详细，不然，你未来的研究可能会被他人抢先一步。（摘自科研工匠系列讲座《顶级期刊论文的投稿与发表》，专家：王老师）

如果我们考虑写论文，有写论文的压力，就没有办法去实行长期主义，就得实行短期的功利主义，这没办法。长期主义让你真的快乐是不假，但是，快乐的代价就是，可能你的博士又要延期了、你今年评职称的机会又要错过了。这个时候，我们就得采取短期的功利主义：根据我们的实际需要，有目的地去刻意阅读。什么叫刻意阅读？比如说，“我”写课程思政，那“我”就只看跟课程思政相关的文献；“我”写课程思政的质量评价，“我”就只看跟课程思政质量评价相关的文献；“我”想知道课程思政的内部评价包括什么，“我”就只看课程思政的内部评价的东西，别的就统统不管。“我”写哪句话，“我”就看什么东西；“我”写这句话，“我”都不管下一句。这就是刻意阅读，这样效率会很高。（摘自科研工匠系列讲座《“文献太多”、“看完即忘”与“看而不用”：文献阅读的三大顽疾与应对策略》，专家：乌角先生）