“高处着眼”是指“宏观”，“小处着笔”是指“中观”和“微观”。“宏观”其实就是面向整个行业的，不是说我们的研究群体或者研究对象一定是一个领域，这类研究称之为“宏观研究”。“中观”就是说，我们可能研究的是一个机构，或者研究的是某一个领域里面的细分领域，我们把它称之为“中观研究”。“微观研究”相当于“个体研究”。 但是，我们很难去严格地界定“宏观”“中观”“微观”，因为它们彼此是交叉的。“高处着眼，小处着笔”也就是说，虽然“高处着眼”，但是也要具备行业视野，最后还要“小处着笔”，这个其实对应的就是我们的“中观”和“微观”。（摘自科研工匠系列讲座《如何提升社会科学类核心期刊投稿的命中率》，专家：乔老师）

第一，认真应对审稿人的意见。准备完整的论文修改报告，一条一条地回答审稿人提出的问题。另外，一定要记得感谢审稿人，你甚至可以在论文结尾开辟一段来专门感谢他们。 第二，尽可能在编辑规定的时间内完成修改。如果无法按期返回，可以跟主编或者副主编申请延期，他们一般都会同意。但是要尽量在规定时间内完成。 第三，如果你是对的，就要坚持自己的观点，一定要大胆回驳，不必感到难为情。不要因为审稿人的错误意见而失去自己的主见，有时审稿人的意见确实不正确，所以不要轻易放弃。 第四，一篇论文是作者花很长时间研究得出的结晶，到了收获的时候一定要仔细准备论文，认真修改稿件。轻易放弃，就等于前期的所有工作与投入全都化为乌有。（摘自科研工匠系列讲座《顶级期刊论文的投稿与发表》，专家：王老师）

著名学者Swales（2001）指出，我们所使用的研究文本的各种方法和手段，只有在服务于教学、发展教育学研究、制作课程材时，才是有意义的。有些人在进行学术英语研究时，可能会用到Python或其他编程等先进的技术，我并不否认应用这些技术所做的研究也是学术英语研究，但我想强调学术英语研究的目的。那些最传统、最典型的学术英语研究，不是为了用技术而使用技术的，它们重视挖掘文本特征，然后思考研究成果怎么应用到学生身上，学生为什么会产生这样的特点。这才是一项纯学术研究。（摘自语言学研究方法及论文写作在线研修班《语料库与学术话语研究：科研选题与论文写作》，专家：姜老师）

第一，要对自己的能力有信心，瞄准国际高水平刊物投稿。“贡献大”投高档刊物，“贡献小”投低档刊物。 第二，要区分国际刊物是否收版面费，可选择不收版面费的刊物。 第三，重要成果要尽量投给国际刊物。如果你的研究成果如果特别重要，最好投给国际刊物。打个比方，投给国际刊物相当于参加奥运会，投给国内一级刊物相当于参加全运会，投给地方刊物相当于参加省运会。 第四，要仔细阅读所投刊物的投稿指南，严格按照要求准备论文。包括署名、地址、联系方式、摘要、关键词、章节、段落、参考文献，包括字体、公式编排、标点符号都要仔细检查，要跟绣花一样仔细。（摘自科研工匠系列讲座《顶级期刊论文的投稿与发表》，专家：王老师）

所谓突出目标话语共同体，就是突出学科。任何语言在学术化语境下的发生，都是特定学科背景下的产物。比如说语言学，我们写文章也好，包括做今天的讲座分享，都在这一学科下进行的。因为不同学科有不同的语言方式，不同学科说话讲话的方式可能完全不一样。 学术英语通过实证研究，对文本进行描述，描述不同学科目标话语共同体的语言特征、语言资源和话语实践。了解这些语言的本体内容之后，把它作用于教学当中，让学生能够吸得到特定学科的语言特征、话语资源和话语实践。（摘自语言学研究方法及论文写作在线研修班《语料库与学术话语研究：科研选题与论文写作》，专家：姜老师）