一篇好的学术论文，一定要有“画龙点睛”之笔。人文社会科学的创新不同于自然科学。自然科学研究往往追求一种结论上的创新，或是在实验室进行切实研究后获得的新发现。人文社会科学研究的创新主要包括以下三种：第一，支撑材料的创新。我们常说，一篇学术论文的底线是“言之有据”，其次才是“言之有理”，要善于从大量一手材料中生发出新的结论。第二，研究视角的创新。人文社会科学领域并没有那么多新问题，但是对同一个问题，可以从不同的视角进行研究，从而对该问题获得更为全面的认识。第三，研究观点的创新。研究观点的创新是我们求之不得的，建议大家重视学科交叉，最好能合理利用自己已有的学科背景、知识基础。（摘自高校教学研究论文写作与投稿线上研修班《从编辑的视角看教育科研论文的写作与发表》，专家：王小梅）

文献阅读旨在知己知彼的基础上，进行批判性迁移。用批判性眼光带着问题阅读文献是将已有文献迁移至自己研究选题的基础。阅读完文献后，应当如何将这些文献应用于自己的论文选题？主要有如下五点思路：第一，选择自己有浓厚兴趣的题目；第二，注意缩小题目的研究范围；第三，对前人类似研究进行彻底的文献探讨；第四，多问问题；第五，提出假设，也即对研究问题作出推测性解释。当然，上述五点提示可根据自身研究的实际情况进行灵活调整。（摘自教育学学术前沿与研究方法在线研修班《教育学文献阅读、整理及总结》，专家：欧阳璠）

第一，标题不宜过长，最好能够控制在“多一个字太多，少一个字太少”这样恰到好处的程度。有些文章的标题，放眼望去，三十七八个字，实在是太多了。第二，核心概念不宜过多。若是在标题中使用了太多核心概念，则会冲淡其实质性的内容，整篇文章很容易变成概念解释。在我看来，标题中涉及两个核心概念足已，一个当然更好。第三，语言表达要精准。不要在标题上使用不精准的表达，容易引起歧义，也不要使用一些模糊不清的概念，否则在写作过程中容易跑题。在文章选题确定后就可以尝试在标题中用简短的语言精准表述。（摘自高校教学研究论文写作与投稿线上研修班《从编辑的视角看教育科研论文的写作与发表》，专家：王小梅）

第一，根据参考文献部分中的doi或者文献标题精确定位。第二，使用关键词进行搜索。一般来说，如果我们有一个大的研究方向和兴趣的话，那么我们就可以用这些方向的关键词去搜索文献。第三，“滚雪球法”（snowballing）。当我们对某一篇论文，或某一个主题的论文感兴趣的时候，可以进一步精读文献，在这一过程当中，留意这篇文献所引用的一些相关论文。在此基础上，我们可以在这篇文章所引用的参考文献中，筛选到我们想进一步精读的那些文献。第四，围绕作者本人或其团队去检索。比如，我们可以围绕某位作者的姓名、其个人网页，或是与他发表同一篇论文的合作者（co-author）进行检索，可以搜索出整个团队在这个领域里面做的所有研究及论文。（摘自教育学学术前沿与研究方法在线研修班《教育学文献阅读、整理及总结》，专家：欧阳璠）

摘要（abstract）是概述方法和结果。首先，不要在此处大段叙述你研究工作的意义，“意义”用一句话概括即可。其次，英文摘要长度保持在大约200个单词，无需太短或太长。当然也有些期刊要求写100个单词左右。再次，要突出工作进展和贡献。此外，摘要中尽量不要引用文献。但也有例外，比如，我们也在其他摘要里面看过，确确实实有人在里面引用文献。最后，摘要中尽量避免引述方程、公式。（摘自科研工匠系列讲座《第135讲：顶级期刊论文的投稿与发表》，专家：王景鹏）