现在所处的这个时代纷繁复杂、迭代迅速、动荡不安，世纪疫情和百年变局交织叠加。越是这样，我们越要有自己的存在感，想清楚自己想做什么、能做什么、能做成什么。还要把自己的资源、实力和机会进行关联匹配，比如，自己在学校或教研室的什么位置，自己教授的这个学科能不能和企业进行项目合作等。我们一定要保持这种研究的节奏感，做好自我定位和自我规划。（摘自《二十大政策热点与2023年管理学课题选题与申报》，专家：王德胜）

如果想使用量化研究写出创新点的话，注意采用新视角。比方说研究A和B之间的关系，那么我们可以从一个全新的角度去衡量它，比如基于一个新的情境。例如，研究新冠疫情的文章，为什么研究“疫情前后大学生心理健康”的文章就能发表？那是因为当时之前没有人研究过，新冠疫情是否给大学生心理健康造成了影响，我们进行了一个前后对比，去分析前后有没有差异，这就是新视角。这样的文章从来没有过，所以我们要从一个新的视角上去衡量一篇文章。当然，就我们现在来看的话，研究新冠疫情的文章就比较多了。（摘自科研工匠系列讲座《量化方法在SSCI论文中的使用技巧与写作应用》，专家：徐老师）

关于论文的“研究不足”，不同的期刊有不同的写作要求。有些期刊要求写“研究不足”，有些期刊没有明确要求，但该期刊之前刊发的文章都写了“研究不足”，那么我们也要写，这是一个套路问题。 写研究不足的时候一定要写客观因素的不足，不要写主观因素。例如，明明有很多种方式可以获取相关数据，但我们却非要写收集不到大量数据、不能进行大量问卷的发放、不能进行外地区域的访谈、不能进行实地调研等等。如果这样来写，编辑和专家就会提出质疑。（摘自科研工匠系列讲座《谋定而后动：C刊论文的写作与发表》，专家：王老师）

课题本子写完后，自己多读几遍，每读一遍都会有不一样的感受，都会发现一些新的问题。我们还可以多找几个人看一看，就像论文投稿一样。多交流、多讨论是发现和解决问题非常有效的方法，可以让自己少走很多弯路。对于很多青年学者来说，能够申请到国家课题基金确实是一个很重要的突破。就像北大一位教授说的：成功申报国家课题基金，是一个学者从游击队向正规军转变的里程碑。但实际上，我们也不要过于着急，开始申报国家社科基金的课题时，建议先不要考虑结果导向，先去体验这个过程。在过程中，去培养和训练严谨规范的科研素养，这本身就是一个不断修炼的过程。（摘自《二十大政策热点与2023年管理学课题选题与申报》，专家：王德胜）

一般来讲，论文的“研究贡献”需要遵循一定的写作套路和规范。即研究贡献可以通过文献回顾、文献批评来写。比如，开篇讲“研究者多从什么角度来进行研究，但是具体因素关系尚不明确”，存在什么问题，就是对已有文献进行评述，然后对应它们写出作者的研究贡献，“加深了”“拓展了”什么内容。研究贡献其实很好写，翻来覆去就是几个简单的词语，例如“弥补了”“丰富了”等，我们可以借鉴这种写作套路。（摘自科研工匠系列讲座《谋定而后动：C刊论文的写作与发表》，专家：王老师）