若是我们的论文能够顺利通过期刊编辑部的初审进入外审环节，便会收到来自外审专家的意见和建议。我们要做足思想准备，因为专家可能会提出诸如“一点都不看好该论文”等观点。这种情况下，我们不要畏惧，也不要认为专家没有读懂自己的论文，而是要保持礼貌、有耐心地跟学会与他“对话”。与专家对话实际上是论文修改环节非常重要的一个过程，我们要在解释的同时，试着去说服他。如果能让专家审阅我们修改后的论文时，意识到“我没想到，而你想到了，现在你给我的反馈中，不仅证明你想到了，甚至超越了我的想象”，那将是一个相当高的境界。（摘自科研工匠系列讲座《海外学校的学术能力培养机制》，专家：贺小刚）

放眼世界，看远一点，不能只盯着中国本土，开阔的眼界能够为中国作者带来帮助。从论文内容的角度来讲，我们不仅要把论文发表在祖国大地，还要把声音传向世界，要让国际能够听到，这样效果才是最好的。比如，全球疫情这一大背景其实是不利于中国学者发声的，很多问题都比较尴尬，但这时候我们更要说出自己的观点。如果学术话语往来难以进行，切断对话反而对中国更为不利。从论文发表的角度来讲，国内刊物的数量有限，外语类刊物更少，而放眼世界，投稿就多了更多选择。（摘自语言学研究方法及论文写作在线研修班《国际人文社科名刊发表策略》，专家：余红兵）

很少有学者第一次投某本高质量期刊直接就被录用，这个概率比较小。不同期刊对研究方法的要求也不同。正式投稿前，我们要知道目标期刊的特点，以及该期刊在研究方法上的写作要求。以《Academy of Management Journal》这本战略管理领域内比较高水平的国际期刊为例。最近这些年，该期刊对研究方法的要求越来越严苛。因为期刊目前的主编具有经济学背景，经济学领域的很多学者会觉得管理学的相关方法会有些随意，没有那么精湛，而经济学对研究方法的要求十分苛刻。在这一背景下，就导致这本期刊对于研究方法的要求发生了比较大的变化，即更加强调数据规范，严格要求统计的处理环节以及变量的选择等。（摘自科研工匠系列讲座《海外学校的学术能力培养机制》，专家：贺小刚）

一般而言，学术研究分成三个层次：探索性研究、描述性研究、解释性研究。从学术论文的生产和发表的角度上来说，学术期刊大多更愿意接收“解释性研究”。也就是说，我们需要通过研究去解释清楚各要素间的逻辑关系，比如为什么a会影响b，然后b又会影响c。因此，我们的研究论题，首先要以“为什么”来开头，而不是“如何做”。很多人在论文写作时一上来就会强调，“我们如何避免……”“我们如何做到……”“我们如何实现……”。总的来说，这种实务导向的、纯粹政策建议性的文章，投稿命中的概率会相对低一些，当然也不排除有个别期刊会选择录用。其实，学术研究最重要的工作就在于“解释”，而要解释清楚某个问题，就必须要去思考“为什么”，这其中暗含“张力”，即某一事物“本应该是什么”，但“结果或现实情况中却是什么”。（摘自科研工匠系列讲座《学术论文的论题选择与研究设计》，专家：杨帆）

在申报课题时，要格外注意，研究基础是一个信号，能够用于评判该研究的可行性。大家确定选题时最好与自己的研究基础有所结合，比如出版过相关著作，发表过相关论文等，不要去找一个完全与自己无关的领域进。若是申报与自己完全无关的选题，那么申报结果自然不容乐观。当然，有些人会抱怨自己的研究基础不好。在我看来，基础不好其实可以去尝试寻求他人的帮助，从而搭建你的团队。毕竟，课题并非由申请者自己一人完成，需要课题组成员一同努力。对于一些刚毕业进入工作的青年学者，若是确实没有什么研究基础，没法过什么论文。那么在这种情况下，我会建议从青年项目入手。青年项目的评审过程中，评委会适当淡化研究基础。因为专家也知道，这些学者刚刚起步，很难拥有扎实的研究基础，因此也会更加关注他的研究思路，看他课题申报书写得怎么样。（摘自《二十大政策热点与2023年教育学课题选题与申报》，专家：薛海平）