虽说申报书的学术性和写作能力都很重要，但实际上，我个人认为申报书的写作能力可能更重要一些。仅从“申报书的写作”这个概念来看，关键词肯定是“写作”。“写作”又是由什么来决定？我们可以简单归纳为是“格局”。这里的“格局”指的是，我们对社会运行体系包括政治经济文化的了解，对本研究领域核心观点的了解，以及自己的语言和逻辑能力。可能大家已经具备了这些条件，只是没有把它发掘出来。另外，平时大家缺少一个机会，即让自己在一个高强度状态下进行写作的机会，也就是平时没有这么大的外界压力。这些其实都是慢功夫，需要不断去磨练。（摘自科研工匠系列讲座《优秀学员成功案例经验与分享：如何申报管理类国家社》，专家：周莉清）

进入外审阶段后，期刊会要求审稿人从不同维度的不同选项里面做出选择，来评价该论文。比如，研究问题是否具有研究的意义，研究方法是否恰当，从“恰当”“较恰当”“较不恰当”“不恰当”里做出选择。审稿人会判断该文的研究结果是否可靠，研究结论是否妥当，整体评价一下研究的创新性，是高、中、低，还是没有创新。之后的理论意义、应用价值、学术水平的评价，也是如此。 最终审稿人需要给出评审结论，建议该文是“发表或修后发表”“小修后再审”“大修后再审”，还是“退稿”。小问题的话就是“小修后再审”，大问题的话就是“大修后再审”，也有直接退稿的情况，那就意味着这篇论文可能无法满足期刊的高要求。（摘自科研工匠系列讲座《编辑教你写论文：论文刊发前后的注意事项》，专家：周国梅）

申报课题时，大家要保持良好的心态，不要认为申报课题是什么惊天动地的事情。实际上，只要脚踏实地去做就可以了。如果专家指出课题申请书仍有提升的空间，我们只需要认真修改就可以了。一般来说，我们可以找本领域的同行征求意见，也可以找其他领域的同事帮忙提建议。他们也能看出一些问题。因为有一些修改不一定是修改专业的研究内容。正是因为他们不懂这个研究领域，所以更能看出一些研究以外的错误。简单来讲，他们至少能够指出课题申请书中的一些低级错误，例如标点符号的误用、错别字等。因为专业的人可能不会过多关注这些低级错误，而更关注研究方面的学科错误。（摘自科研工匠系列讲座《优秀学员成功案例经验与分享：如何申报管理类国家社》，专家：周莉清）

对于很多人来说，论文开头部分的写作是比较难的，甚至很多人根本不会写。开头很重要，如果开头都开不好，期刊编辑就无法看下去了。论文开头有多种写作方法，可以提出问题、总括问题、综述现状，还有人开头就交代自己的观点，也有人在论文开头只是提了一个问题，给大家留下一个悬念。另外，还有一些作者会在开头交代文章的结构。比如新闻传播学的潘忠党老师，在每篇论文的开头都要交代这篇论文分几个部分，第一个部分写什么，第二个部分写什么，第三个部分写什么等。每个作者有自己偏好的开头写作方式，我们看到比较好的开头写作方式，可以把它收藏起来，然后去适当模仿，最终找到适合自己的写作方式。（摘自科研工匠系列讲座《不二法门：学术论文写作中的模仿与创新策略》，专家：潘祥辉）

课题申请书中的选题依据部分，很多时候都是需要去引用别人的观点，没有多少自己的内容。但是，为什么大家在读写得比较好的课题申请书时，并没有觉得这一部分哪里写得不自然对，或者觉得哪里需要修改和删除。这是因为作者在写的时候，已经按照某种逻辑关系把这些不同的句子串联了起来，每句话前后之间环环相扣，如果把其中哪句话删了，别人反而觉得表达不对了。因此，尽管大部分内容都不是作者自己的观点，但是这里面的逻辑关系是自己的，看上去就没有什么表达不合适的地方。（摘自科研工匠系列讲座《优秀学员成功案例经验与分享：如何申报管理类国家社》，专家：周莉清）