告诉大家一个小技巧，如果你觉得一本期刊各方面都很完美，是你的目标期刊的话，可以去看一下它的编辑委员会，关注一下期刊的编委成员都是哪些学者。特别是，在你的文章里面，可以有意识地去引用一下编委成员之前的文章，有可能会提高你的入围概率。但这并不意味着与你论文不相关的文章也硬要去引用，只是说如果相关的话，可以去引用。因为任何人都希望自己的文章有更多人去引用，这对他来说是一件好事，会让他的影响因子上升。（摘自教育部产学合作协同育人项目系列讲座《音乐学科论文写作与课题申报在线研修班（阿坝师范学院）》，专家：李嘉）

国家社科艺术学项目是由文化部主办的全国艺术科学规划课题，属于国家社科的艺术学专项。除了大家都知道的国家社科之外，还有三个专项，分别是艺术学、军事和教育。如果艺术学专项申请不下来，也可以去试试其他的专项或者其他社科项目。比如民族学的项目，可能放到艺术学专项中很难申请下来。对一些从事音乐教育的老师来说，可能会觉得自己申请不下来艺术学项目，那么也可以去试试教育专项等，不要“一条路走到黑”，大家可以尝试不同的方式。当然，正因为是国家级的项目，所以我们在申报这类项目时要能站在一定的高度，包括整个选题的范围，也要具有一定的高度。一些高校研究中心的项目可能没有办法申请国家级项目，只能去申请一些地方上、市厅级的项目，或者去做自筹项目等。真正在申请这种国家级项目时，我们的研究高度以及个人认知等都需要有所提升。《音乐学科论文写作与课题申报在线研修班（阿坝师范学院）》，专家：姜霞）

第一个来源是实践。年轻的老师可以在自己具体的教学工作当中，或者在自己的调研当中去发现一些问题，看看有没有新的切入点。第二个来源是阅读。除了实践之外，可能更多需要通过大量的阅读，比如本领域的经典文献，本领域的学科历史，本领域的优秀期刊文章，这些是需要我们阅读的。特别是对于硕士生来说，最基本的要求是阅读自己学科的经典文章、经典的著作。此外还要阅读论文，这应该是我们日常生活当中常态化的一个动作。每天关注一下知网更新的新的文章，特别是追踪式的阅读。我们关注到某个领域某个期刊，它具体在某月的月底、月初还是月中会见刊，我们可以定点去阅读，这些都会帮助我们发现问题，而发现问题也就是我们的写作来源。（摘自科研工匠系列讲座《高产作者分享：论文写作与发表的五个要素、四个阶段和三个工具》，专家：罗老师）

首先，我们需要意识到，一切研究都是从“问题”出发的。我们每个人都是从小就开始回答问题，比如小学时我们就在课堂上回答数学问题、语文问题或是其他问题，即便到了读硕士研究生期间、读博士研究生期间，我们仍然需要从“问题”出发。在我们生活中，“问题”真的是非常重要的。有的问题可能和我们专业相关，有的问题也可能和我们的专业并不相关，但保持“问题意识”会促使我们对未知事物不断进行探索。其实很多课题都是源于日常生活——发现了某一现象，但是不知道它的结果会怎样。当然，我们可能也会去预测一个结果，但这也需要通过研究加以证实。希望大家能够对已知事物“求真求实”。（摘自教育部产学合作协同育人项目系列讲座《音乐学科论文写作与课题申报在线研修班（阿坝师范学院）》，专家：姜霞）

如果你觉得一本期刊各方面都很完美，是你的梦想目标的话，可以看一下它的的Editorial Board，它会介绍期刊的第一页内容，也就是期刊是由谁来主持，期刊口味如何。特别是在你的文章里面，可以有意识地引用一下编委成员过去的文章，有可能会提高你投稿的入围概率。但这不是说跟你论文不相关的文章要硬去引用，只是说如果相关的话，可以去引用。因为任何人的文章都希望有更多人去引用，那你引用别人的文章对他来说是一件好事，也会让他的影响因子上升。（摘自教育部产学合作协同育人项目系列讲座《音乐学科论文写作与课题申报在线研修班（阿坝师范学院）》，专家：李嘉）