量化论文中，为了分析研究问题，推进理论认识，通常会先提出研究假设，比如将研究问题拆解成多个子问题，依据这几个子问题设定假设1、假设2.....，从新的理论视角或新的经验现象出发，论证这几条假设的逻辑合理性，从而明确我们所要研究的问题，缩小理论与实践之间的差距。所以，研究假设在量化研究中起着重要作用。但很多作者在研究假设提出过程中，存在着诸多不严谨、不科学的问题，导致研究假设没能正确推导出来，降低了论文理论分析的可靠性。（摘自《“研究假设”提出的三个常见问题与范文示例》，作者：岳鑫鑫，公众号科研写作研究所，2023年10月23日）

批评“已有研究观点”，是一种非常有力度的文献批评方式。很多作者常常认为已有研究观点“说的都对”，不存在不足或问题，或者不清楚从什么角度去批评已有研究观点。然而，不直面已有研究观点存在的问题，可能会导致研究重要性不足，缺乏价值。因此，我们需要重视对已有研究观点的批评。而对已有研究观点进行文献批评，可以从已有研究观点的适用性（即斟酌某一理论观点是否与实践相一致、某一国外观点是否与国内相一致、某一历史观点是否与现实相一致等）、冲突性（已有研究观点存在冲突，导致问题没能得到很好回答）、条件性（思考研究对象、研究内容、研究视角或方法是否存在暗含的假设（局限），导致已有研究观点条件性成立）等出发。（摘自《C刊文献综述评价已有研究的三种策略》，作者：岳鑫鑫，公众号科研写作研究所，2023年10月25日）

课题申报或结项，往往少不了“论文”。但是很多人申报课题时，习惯在“预期成果”一栏随便写上几个论文标题。还有一些人课题临近结题，便随便拿几篇已发表的论文“交差”。这样做，评审专家一眼就能看出这些论文在“凑数”，从而影响课题立项或结题。因此，我们需要了解如何从课题中确定论文选题。换句话说，准备填写课题书进行申报的作者，以及急需论文以便课题顺利结项的作者，都需要重视从课题中确定论文选题。对于那些手头没有课题申报或结项需求的作者来说，也应当重视从课题中确定论文选题。比如，自己写论文但没有选题想法，这时不妨参考其他人已立项的课题，看看有没有可以利用的选题点。（摘自《从课题中提炼论文选题的十种方式》，作者：刘小华，公众号科研写作研究所，2023年10月23日）

文献综述所要做的是对文献“评述”，而不是对文献“综述”。“评述”与“综述”虽然只有一字之差，但其含义却大相径庭。文献综述其实并不包含问题意识，它只需要简单了解他人的研究工作即可。而文献评述包含了问题意识，要求我们带着问题去阅读文献，这样才能发现问题，才能找到知识体系上存在的“缺口”。如此一来，进行文献工作的真正价值才能够得以显现。大家常说学术研究要“站在巨人的肩膀上”，实际上进行文献评述就是这样一个研究过程。只有充分了解前人的研究成果，了解前人究竟研究到了什么程度，才能够在此基础上继续展开研究。如此一来，也能够避免很多重复性的研究。（摘自高校教学研究论文写作与投稿线上研修班《从编辑的视角看教育科研论文的写作与发表》，专家：王小梅）

我们要有这样一个意识，及时去把握研究中的空白领域，抢占先机。以《当代非洲原住民运动研究》这一项目为例，我们知道，非洲文学并不是在2021年阿卜杜勒拉扎克·古尔纳获得诺贝尔奖之后才开始受到关注的，早在前几年它就已经开始热起来了。以国内外国文学研究来说，朱振武教授获批的重大项目《非洲英语文学史》以及袁筱一教授立项的重大项目《非洲法语文学翻译与研究》都非常具有代表性。但是，非洲的语言远不止英语和法语，还有很多小语种的语言。既然如此，我们的小语种老师也可以做类似的研究，这就是新的研究领域。如果我们将这些问题提出来，然后把研究思路、内容设计好，那么它本身的学术价值就是不容置疑的。（二十大政策热点与2023年外国文学课题选题与申报，专家：陈靓）