网站logo

不要构想式的、大段的对策建议

很多同学写出来的都是构想式的大段的对策建议，这是不可取的。我的一个学生写了一篇文章，前面论证很详实，数据和资料找得非常充分，写得非常好。可是看到后面，结论部分写了七条启示。我就在想：一个事情能有七条启示吗？这很不容易。再仔细一看，这个启示把什么内容都写了，包括“教师队伍发展”“国家政策”“一流学科建设”“国际交流合作”“科学研究” 等等，结论部分不能这么写。总之，要踏踏实实地根据研究结论来写研究建议，从研究结论里面提炼研究建议，不能对研究结论做过度的推论和不合理的概括。（摘自科研工匠系列讲座《谋定而后动：C刊论文的写作与发表》，专家：王老师）

评论

暂时还没有数据

|相关内容

关于举办“设计类课题申报与创新实践教学在线研修班”的通知

山东省国高教育研究有限公司关于2021年度教育部产学合作协同育人项目评审结果的初步公示（第二批）
2022-05-07 6997

关于开展教育部产学合作协同育人项目2021年第二批结题验收工作的通知
2023-09-19 3628

“二十大”政策热点与国社/教育部人文社科/省社科课题选题与申报高端论坛（2023）
2022-11-26 3618

关于开展教育部产学合作协同育人项目2021年第二批结题验收工作的通知
2023-09-19 3563

评论成功

copyright@2014-2025 版权归山东省国高教育研究有限公司 鲁ICP备20004211号-2

悟空科研小程序

科研写作研究所

社科学术圈

全球学术瞭望镜

学术鸽