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读得少、记不住、理解难是论文作者面临的三大“理论困境”

关于理论，很多同学、老师都面临着如下三个困境：1. 读得少。不管是本科阶段还是研究生阶段，甚至读了博士仍有这种感觉，老觉得自己的专业知识掌握得少了，尤其一写论文就感觉脑子里面是空的，总觉得没有东西可用，相较期刊上别人的文章，理论性又强，表达又好，更感到自愧不如。2. 记不住。本来就读得少，比如看了10个知识点，都能记住也是好的。但问题是，我们可能连这10个知识点都记不住。当然，不同的人，情况也不一样。有的人是读得太多，脑子里一团乱。这一方面是因为各个学科、各个专业经过很多年的发展，尤其在现在知识大爆炸的信息时代，各个学科的知识层出不穷，根本不可能记得住。另一方面，更深层次的原因则是因为我们根本用不着。既然用不着，自然也就“没必要”记得住。3. 理解难。与前两个困境不同，从理解的角度来看，理论是不同于生活语言的另一套语言系统，有时候我们把它叫做学术语言，但只称其为学术语言还不够。如果我们更深刻地进行理解，那么理论就是另外一套系统，是与我们生活、工作中所用的语言系统有区别的，理论语言主要在意义世界中用于对生活的描述。《“立地成佛”：怎样不看很多文献就“通晓”专业理论？》，专家：乌角先生）

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