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端正动机，把写论文视为思维训练的过程

在进入主题之前，先要指出或纠正一个问题。很多人对于写开题报告是存有抵触心理的。如果有这种情绪或心理状态，开题报告注定写不好。假设一个人在主动性、积极性缺位的时候就写作，即使完成，也属于应付性质，质量肯定不会好。这里，首先跟大家交流的是，我们为什么要写论文，也即写论文的动机。有人会存在疑问，觉得论文是很高大上的东西。从形式上来说，如果不写开题报告、不写论文，就拿不到文凭和学位。从写论文的作用来看，我个人认为写论文不只是为了拿文凭。但凡或多或少写过论文的，应该会发现，它是一个思维训练的过程，是一种思考问题的历练。如果把写论文放到这个层次，那你对写论文的积极性会有所提高。写论文有一个基本的结构，即“发现问题”“分析问题”“解决问题”。过程中，要讲逻辑、懂方法。换言之，即便毕业之后，也可以形象地把具体事务当做写论文。针对于某项工作中的事务，我们如何去有逻辑、有条理、高效率、高质量地完成？从这个角度联想，把论文写好对日后工作是大有裨益的。（摘自科研工匠系列讲座《论文开题报告中的早、快、慢和一个好习惯》，专家：孙伟）

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