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学术写作的四个形容词词性

在中文语境里，我们对“学术写作”的理解是概念性的，将其理解为形容词，而非名词。倘若不这样理解，我们搞不清楚学术写作的基本特征，也就不明白学术写作到底是什么。“学术写作”主要具备四种形容词词性，即批判性、创新性、说服性与实验性：一、批判性写作。譬如学术写作应做到价值中立和立场超然。很多时候，国内作者写论文并非价值中立，而是具有较为明显的价值判断；二、创新性写作。提及创新性，多理解为别人没做过的我们来做，此处强调对已有研究的重组，比如做综述，做完就是创新；三、说服性写作。比如，做比较研究，应是先做比较后得出比较之后的结论，就是论证；四、实验性写作。此处释义的怀疑、不确定性和风险与之前我们的理解也大相径庭。如果我们反过来理解这些特征，可能就能接受这些描述。比如，先理解价值中立和超然立场，然后再接受这就是批判性。（摘自科研工匠系列讲座《研究与写作的关系：两种理念与第三种选择》，专家：乌角先生）

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